Nuestro Centro
Conócenos
Colegio Nuestra Señora de la Trinidad
Desde el momento de su creación, el colegio ha satisfecho necesidades de escolarización, atendiendo a la demanda de puestos escolares. A partir de su autorización en 1970, se crearon dos unidades cada año y después se implantó la segunda etapa según el calendario establecido por el Ministerio, de forma que en 1974 quedó completo el Centro de E.G.B.
- Colegio mixto
Atendiendo a la solicitud presentada por el centro, el Ministerio de Educación concede la autorización para que el colegio sea mixto.
- 2º Ciclo de Educación Infantil
Con el deseo de adaptarse lo más pronto posible a las exigencias del nuevo Sistema Educativo, el centro obtuvo en 1992 la autorización para la implantación del 2º Ciclo de Educación Infantil (de 3 a 6 años), anteriormente denominado Preescolar.
- Primer Ciclo de E.S.O.
En 1994 recibe la autorización para la implantación anticipada del Primer Ciclo de E.S.O. En 1995 se implanta anticipadamente el primer curso del 2º Ciclo de E.S.O. y en 1996 obtiene la autorización para impartir el segundo curso del 2º Ciclo de E.S.O.
- Colegio bilingüe
Atendiendo a las necesidades de nuestros alumnos y a los requerimientos de los padres, el colegio se incorpora al Programa Beda de colegios bilingües.
Oferta educativa
Nuestro Centro
Todas las enseñanzas regladas que ofrece nuestro Centro Educativo están concertadas por la Junta de Castilla La Mancha. Formamos parte de la Fundación Santísima Trinidad (FEST), la cual está llamada a ser expresión de la misión liberadora que a lo largo de los siglos ha caracterizado, en la iglesia y en la sociedad, a los diversos institutos y congregaciones de la Familia Trinitaria. Así, seguimos un modelo pedagógico propio que sirve de referencia a todos los centros para alcanzar los principios recogidos en la Carta Fundacional de nuestra fundación.
El Centro cuenta con tres etapas educativas:
El centro cuenta con tres etapas educativas:
2º Ciclo de Educación Infantil
Es una etapa crucial para los alumnos pues es el momento de aprender rutinas de comportamiento, de socializarse, de iniciarse en el trabajo intelectual, de descubrir su capacidad espiritual, artística…
En la etapa de Educación Infantil se produce el primer gran desafío cognitivo, afectivo y motor de los alumnos, constituyendo así la base de todo el aprendizaje intelectual y los cimientos del éxito académico posterior.
Uno de los pilares fundamentales que dan consistencia al proyecto innovador en nuestro colegio es la Psicomotricidad (PBL), ya que antes de coordinar ideas y razonamientos lógicos, el niño piensa con el cuerpo.
El trabajo por proyectos es otro eje motivador del trabajo en esta etapa. Se parte de la idea de conceder a los niños el protagonismo en la decisión del tema elegido y las tareas. Las maestras ayudan y guían a los niños a pensar y a investigar, creando constantemente en el aula situaciones que les estimule a tomar decisiones, analizar, reflexionar, debatir, contrastar, buscar información, etc.
Educación Primaria
Esta etapa comprende desde los 6 a los 12 años. Son seis cursos, divididos en tres ciclos.
Es el momento de descubrir y de afianzar la capacidad de aprendizaje de los alumnos.
Desde las bases del mundo educativo se está experimentando un clima de cambio metodológico que nos empuja a buscar y a caminar en este sentido.
El Modelo Pedagógico con el que trabajamos incluye:
- Aprendizaje cooperativo
- Teoría de las Inteligencias Múltiples de H. Gardner
- Aprendizaje basado en problemas
- Cultura de pensamiento
- Proyectos de comprensión
- Paisajes de aprendizajes
- Proyectos interdisciplinares
La metodología que conforman el currículo de estas enseñanzas es motivadora y participativa, siendo el alumno el protagonista de su propio aprendizaje. Dicha metodología, parte de los intereses del alumnado, favorece el trabajo individual y sobre todo el trabajo cooperativo.
Educación Secundaria Obligatoria
La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria es que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en él hábitos de lectura, de estudio y de trabajo; prepararlo para su incorporación a estudios posteriores, para su inserción laboral y para el aprendizaje a lo largo de la vida; y formarlo para el ejercicio de sus derechos y obligaciones cívicas.
Nuestro propósito es sembrar y ayudar a descubrir y potenciar los talentos que cada alumno posee, buscando no tanto resultados apreciables a corto plazo sino dotarlos de la confianza en sus propias fortalezas, en ocasiones ocultas, y las herramientas para desarrollar el día de mañana su vocación.
En la Educación Secundaria continuamos con las metodologías activas que se practican desde las etapas posteriores.
Educación en valores
El Centro orienta su misión al servicio de las personas, haciendo crecer en ellas sus aptitudes físicas y sus riquezas humanas de inteligencia y corazón.
Proyecta, para la sociedad de mañana personas libres para los demás.
Este modelo educativo se caracteriza por la promoción de una escuela: Libre, Familiar, Abierta, Cercana, Innovadora, Comprometida y Apasionada.
De acuerdo con esta conclusión de nuestro carácter propio destacamos una serie de valores que, a través de nuestra propuesta educativa, queremos conseguir en nuestro alumnado.
En concreto, por fidelidad a nuestra opción cristiana, potenciamos las siguientes actitudes y valores en los miembros de la Comunidad Educativa:
- Respeto, paz y tolerancia.
- Cumplimiento de las normas de convivencia.
- Fomentar la igualdad y fraternidad.
- Sensibilización con los más desfavorecidos.
- Empatía.
- Generosidad.
- Conocer y respetar la riqueza cultural y el patrimonio artístico.
- Humildad, sencillez y perdón.
- Valorar el esfuerzo, la voluntad, la perseverancia y el trabajo.
- Fomentar la confianza y la autoestima.
AMPA
Asociación Católica de Madres y Padres de Alumnos/as
La Asociación Católica de Madres y Padres de Alumnos del Centro es una identidad de naturaleza asociativa y si ánimo de lucro, teniendo personalidad jurídica propia y plena capacidad de obra.
Esta asociación tiene entre sus fines:
- Asistir a los padres o tutores en todo aquello que concierne a la educación de sus hijos o pupilos.
- Colaborar en las actividades educativas del Centro, así como en las actividades complementarias y extraescolares de los mismos.
- Procurar relaciones de colaboración con otras entidades con finalidades comunes.
- Representar a los padres asociados ante las instancias educativas y otros organismos.
- Promover el desarrollo de programas de educación familiar.
- Promover la participación de padres/madres de alumnos/as en la gestión del Centro.
- Organizar actividades y servicios de tipo asistencial, social, educativo, cultural, recreativo, deportivo, pastoral y de previsión, para sus miembros y demás componentes de la comunidad educativa del Centro.
